Leren fietsen en naar school fietsen niet voor ieder kind vanzelfsprekend

Slechts een kwart van de basisschoolkinderen fietst dagelijks naar school. Ook leren fietsen op jonge leeftijd is lang niet voor ieder kind vanzelfsprekend. Dat blijkt uit twee recente onderzoeken van het Mulier Instituut. De uitkomsten benadrukken het belang van een brede aanpak om fietsen toegankelijk te maken voor alle kinderen.

Voor de City Deal Fietsen voor Iedereen zijn de resultaten herkenbaar. De City Deal zet zich samen met gemeenten, maatschappelijke organisaties, scholen en andere partners in om ervoor te zorgen dat ieder kind kan beschikken over een fiets en kan fietsen.

Fietsen leer je vooral door het te doen

Volgens het onderzoek leren kinderen fietsen vooral door veel te oefenen. Daarvoor zijn een fiets, veilige oefenruimte en aanmoediging vanuit de omgeving essentieel. Een loopfiets helpt kinderen bovendien beter bij het ontwikkelen van balans en stuurvaardigheid dan zijwieltjes.

Maar die basis is niet voor ieder kind aanwezig. Sommige kinderen krijgen minder kansen om te oefenen, bijvoorbeeld doordat er thuis geen fiets beschikbaar is, ouders zelf niet fietsen of er minder ruimte is om veilig te oefenen. Ook kinderen die motorisch minder vaardig zijn, kunnen hierdoor achterop raken.

Slechts een kwart fietst dagelijks naar school

Hoewel veel basisschoolkinderen kunnen fietsen, pakt slechts een kwart dagelijks de fiets naar school. Iets meer dan de helft gaat wel op een actieve manier naar school, bijvoorbeeld lopend of steppend.

Of kinderen naar school fietsen, blijkt afhankelijk van een samenspel van factoren. Natuurlijk spelen fietsvaardigheden en verkeerskennis een rol. Maar ook de inrichting van de omgeving is belangrijk. Veilige fietspaden, overzichtelijke oversteekplaatsen en rustige schoolomgevingen maken een groot verschil.

Daarnaast is sociale steun belangrijk. Kinderen fietsen vaker wanneer ouders, scholen, buitenschoolse opvang en klasgenoten dit stimuleren. Tegelijkertijd ervaren ouders ook praktische drempels, zoals tijdsdruk of het combineren van meerdere schoolroutes binnen een gezin.

Fietsen gaat ook over kansen

De onderzoeken sluiten aan bij het bredere uitgangspunt van de City Deal Fietsen voor Iedereen: fietsen is niet alleen een vorm van mobiliteit, maar ook een kwestie van kansengelijkheid. Kinderen die kunnen fietsen en veilig zelfstandig op pad kunnen gaan, hebben meer bewegingsvrijheid, ontwikkelen verkeersvaardigheden en bouwen aan gezonde gewoontes voor later.

Daarom werkt de City Deal in een brede samenwerking aan het stimuleren van een zogenoemd fietsecosysteem: van toegang tot betaalbare fietsen en fietslessen tot blijven fietsen en onderhoud.

Bekijk de rapporten van het Mulier Instituut hier: https://www.mulierinstituut.nl/nieuws/leren-fietsen-en-naar-school-fietsen-niet-voor-ieder-kind-vanzelfsprekend/

Foto: Uit nieuwsartikel Mulier Instituut, Istock